Сроки проведения проекта
Проект проводится с 1 мая 2013 года по 15 июня 2013 года
Девиз проекта
'Ты в ответе за тех, кого приручил' Антуан де Сент-Экзюпери
Цели проекта
воспитательные: формировать и развивать бережное отношение к нашим меньшим братьям
познавательные: знакомиться с интересными фактами, историями о животных, искать и присваивать информацию, представляя ее в виде презентаций, рецензий на презентации, другими средствами
учебные: выполнять и создавать дидактические материалы, обучающие программы, самооценки, проверочные работы в разных формах
Направляющие вопросы
Основополагающий вопрос Что за жизнь без домашних животных?
Проблемные вопросы
За что вы любите своих питомцев?
Как вы проявляете любовь к своим домашним животным?
Может ли таракан быть любимым домашним животным?
Какое животное было одомашнено первым?
От кого произошли собака и кошка?
Кто в начале нашей эры ловил в Европе мышей, ведь тогда там еще не было домашних кошек?
Кто любит купаться, а кто боится попасть под дождь?
Кто привыкает к дому, а кто к хозяину?
План проекта
Первый - подготовительный этап
Проект начинается с обсуждения с учащимися стартовой презентации учителя, которая содержит направляющие проект вопросы и знакомит с последовательностью работы над проектом.
Этапы проекта показаны и в буклете-публикации. В буклете также представлены умения 21 века и экологические правила.
На подготовительном этапе учащиеся знакомятся с некоторыми дидактическими материалами: INSERT (Прием внимательного чтения), Навыки мышления. doc (Памятка для ученика).
Участники проекта проводят опрос "Какие домашние животные есть в вашем доме" в различных социальных группах, оформляют отчет и представляют его результаты.
Второй этап
Учащиеся продолжают знакомиться с документами, размещенными в разделах "Дидактические материалы" и "Материалы оценивания": Критерии оценивания презентации, Шаблон "Исследовательская работа ученика", Оценивание исследовательской работы ученика.
Учащиеся используют навыки высокого мышления, выполняя учебные и познавательные задания, разработанные учителем:Навыки мышления. swf, Обучающие программы, Тест "Многообразие млекопитающих".
Выполняют исследовательскую работу в команде, соблюдая алгоритм научного метода создают презентации о своих любимцах, каждая команда составляет фотогалерею своих домашних животных.
Учащиеся оценивают себя с помощью разработанных учителем документов: Самооценка "Кошка и Собака" (для начальной школы), Самооценка навыков мышления. Сравнение, Самооценка навыков мышления. Классификация (для 7-х классов.
Участники проекта создают свои Обучающие программы в сервисе LearningApps, самостоятельно формируют задания для проверки знаний в программе TestU.
Третий этап
Учитель анализирует самооценки учащихся, пишет рецензии на работы, ученики пишут рецензии на работы участников проекта.
Конференция. Участники проекта оформляют и представляют результаты работы: индивидуальную презентацию о питомце, исследовательскую работу команды, фотогалерею домашних животных.
Экспертная комиссия оценивает работы участников проекта по соответствующим критериям. Проходит конкурс фотографий питомцев.
Структура проекта
Конкурс работ в проекте Мои любимые домашние животные
Условия и порядок участия в конкурсе
Категории конкурса
- Конкурс фотографий
- Конкурс презентаций о своих домашних животных (см. Критерии оценивания презентации)
- Зарегистрироваться в Летописи. ру индивидуально (если у Вас нет регистрации!) под подлинным именем.
- Зарегистрироваться и разместить необходимую информацию на странице проекта в таблице Участники конкурса
Дидактические материалы
