• Домашние животные: корова. (Урок развития речи в 4 классе)

    ЦЕЛИ УРОКА учебная: познакомить с особенностями жизни животного, уходе за ним, значении ею для человека

    коррекционная: развивать устную связную речь, корректировать зрительное и слуховое восприятие, словесно-логическое мышление воспитательная: воспитывать мотивацию к учению

    ОБОРУДОВАНИЕ: опорные схемы, предметные картинки, упаковки молочных продуктов, 'осколочные' картинки, игрушки

    ХОД У РОКА

    1. ОРГ МОМЕНТ Приветствие, настрой деюй на успех

    2. РЕЧЕВАЯ ИГРА - Давайте поиграем. Игра 'Назови

    РАЗМИНКА детенышей'. Я буду называть животное, а вы - их детенышей:

    КОШКА -. (КОТЕНОК)

    СВИНЬЯ -. (ПОРОСЕНОК)

    КОЗА-. (КОЗЛЕНОК)

    На доске карточки с изображением животных:

    Коза, овца, корова, лошадь, лиса

    Как догадались? Что в загадке назвали вилами, метлой?

    ПОСТАНОВКА

    ЦЕЛИ УРОКА

    ПЕРЕД ДЕТЬМИ

    - Ребята! Сегодня на уроке ближе

    познакомимся с этим животным; узнаем,

    что человек получает от коров, кто и как о

    них заботится. Научимся правильно составлять предложения и

    рассказ об этом животном.

    Упражнение по - Для начала составим портрет героини нашего урока коррекции (Дети получпют конверты с 'осколочными' зрительного картинками)

    восприятия - Справились с заданием! Расскажи, как выглядит корова.

    (Дети дают описание животного:

    'Корова - это крупное домашнее животное. У коровы крепкие рога, тонкий и длинный как веревка хвост, имеет копыта)

    - Скажите, а для чего человек выращивает коров? Что

    получает человек с' коровы? (мясо, молоко и крепкую

    кожу).

    Упражнение на развитие

    словарного запаса Ребята! Какие продукты получаю из молока? Чтобы

    сказать об этом, будем использовать слова-действия и слона - признаки;

    (На доске карточки со словами:

    вкусный получают

    полезный производят

    5.РАБОТА С мирный делают

    ПРЕДЛОЖЕНИЕМ - Помогите разобрать мою хозяйственную сумку. Я буду доставать из сумки продукты, а вы составляйте предложение

    Из молока мирную сметану и масло, полезный кефир и творог, вкусный йогурт.

    - Правильно! Все эти продукты получают на специальных молочных заводах из молока.

    Скажите, откуда берегся молоко? (Молоко дают коровы, которых разводят в сельской местности)

    Упражнение на - Сейчас проверим, все ли вы узнаете корову. Я включу коррекцию слухового запись с голосами животных. И как только вы

    восприятия, услышите мычание, покажите мне 'рожки'. произвольного - Звучит фонограмма с голосами домашних животных.

    внимания

    6. РАССКАЗ УЧИТЕЛЯ

    -А теперь послушайте рассказ о коровах.

    Постарайтесь запомнить, кто и как заботится о животных.

    (По ходу рассказа учитель выставляет на доске опорные слова)

    Корова - это крупное домашнее животное. Люди строя специальные помещения, заготавливают корма и ухаживают за ними. Коров разводят на животноводческих фермах. Их объединяют в стадо. Все лето пастухи выгоняют животных на пастбища, там они питаются сочной травой. С наступлением холодов коровы живут в коровниках. Чтобы животные набирали вес и давали много молока, за ними нужен хороший уход. Скотники кормят животных сеном и поят несколько раз в день, убирают помещение. Доярки чистят коров и доят их специальными доильными аппаратами несколько раз в сутки. За здоровьем животных следят врачи-ветеринары. Коровы очень отзывчивы на доброту и ласку человека.

    7. ФИЗМИНУТКА

    Под музыку ребята выполняют различные движения