Домашние животные. Детский сад 50. Конспект занятия

Урок позволяет развивать память, логическое мышление, произвольное внимание, активизировать словарь детей. Учащиеся знакомятся с домашними животными (их внешним видом, повадками, значением для человека). Повторяется ранее изученный материал о диких животных.

Задачи:
  1. Развивать память, логическое мышление, произвольное внимание, активизировать словарь детей.
  2. Знакомить с домашними животными (их внешним видом, повадками, значением для человека).
  3. Закреплять ранее изученный материал (дикие животные).
  4. Воспитывать бережное отношение к животным через переживание.
Подготовка к занятию:
  1. Прочитать художественные произведения о домашних животных (собаке, кошке, корове, курице и др.). Чтение сказок “Колобок”, “Зимовье”.
  2. Провести ознакомительную беседу. Показать игрушки, картинки с изображением домашних животных; рассмотреть их.

Материал: Игрушки (собака, кошка, корова, петух, лошадь), салфетка, загадки о животных. Маски - шапочки лисы, волка, медведя, зайца, быка, барана, гуся, петуха. Декорации: изображение домиков из сказок “Колобок” (в деревне), “Зимовье” (в лесу). По две карточки (формат А4) с изображением дома на одной и елочкой на другой, по 4-6 маленьких с изображением диких и домашних животных на каждого ребенка. Телефон.

Ход занятия

(Дети сидят на ковре. Перед ними игрушки (кошка, собака, петух, корова, лошадь), накрытые салфеткой)

(Воспитатель рассказывает о том, что под волшебной салфеткой спрятались животные, которых можно увидеть, только если отгадаешь загадку)

Загадки:

Пушистый хвост, и грива,

Цветом словно шоколадка,

И умна ведь, и красива

(С каждым ответом из-под салфетки достается угаданное животное)

Воспитатель: Какие вы молодцы все животных угадали! А где живут эти животные, сможете угадать?

Воспитатель. А кто мне подскажет, какую пользу приносят эти животные для человека?

Дети отвечают, если затрудняются ответить, задаются наводящие вопросы. Корова что дает нам с вами? А курица? Как помогает собака человеку, что она охраняет? Кошка кого ловит? А лошадь чем помогает?

Воспитатель. Скажите ребята, а сам человек, что делает для этих животных?

Дети: Кормит.

Воспитатель: Правильно он их кормит, заботится о них. А когда животное живет рядом с человеком и помогает ему, а человек о нем заботится, как вы думаете, как мы его назовем? Какое это животное?

Воспитатель: Такие животные называются домашними. Они живут дома или во дворе, приносят пользу, а мы о них заботимся. Каких мы с вами уже знаем животных?

Воспитатель: Правильно, молодцы, с дикими животными мы уже с вами знакомились, а теперь мы будем знать еще и домашних животных. А я предлагаю вам поиграть немножко. Я буду читать стихи, а вы внимательно слушать и изображать животное, о котором говориться в стихотворении.